玉林市推进义务教育均衡发展 让城乡“花朵”共享阳光

在博白镇第二小学，学生在足球场上踢球。

　　新闻核心

　　博白县博白镇城西村小学，是一所位于城乡结合部的小学，主要生源为农村孩子。近几年，该校生源不断增加，人数由300多人逐渐上升至500多人。该校生源的回流，得益于我市推进义务教育均衡发展。近年来，玉林市坚持深化教育综合改革，强力推进义务教育均衡发展，让优质资源在城乡流动起来，让所有孩子享受同等优质教育。

　　目前，玉州区（含玉东新区）、北流市、容县、陆川县、博白县、兴业县已通过自治区义务教育均衡发展督导评估（简称区检），通过率为85.7%；玉州区（含玉东新区）、北流市、容县、陆川县、兴业县已通过国家义务教育均衡发展国家评估认定（简称国检），通过率为71.4%。其中，2016年，北流市成为自治区首个人口超百万通过国检的县（市、区）。2017年，容县、玉州区（含玉东新区）分别以95分（广西第一名）、94分（广西第二名）通过国检。2018年，兴业县以广西最高分成绩通过国检。

　　教学设备齐全，城乡义务教育学校一体化

　　日前，记者走访博白镇城西村小学、博白镇第二小学，深切感受到义务教育均衡发展实现城乡教育差距的缩小。在走访中，记者看到这两所学校都实现了班班通，安装了黑板+投影仪等现代教学设施设备，设立图书室、阅览室、仪器室、实验室、美术室等10多个功能室，大大丰富了学生的课堂，满足学校开设各种课程的需求。城乡学校教学设施设备一体化，校园文化、班级文化、特长项目，丰富多彩，各具特色。

　　“几年前，教学楼低矮陈旧，教学设备落后，运动操场还是一座小山坡。如今，教学楼粉刷一新，校园变新了变大了，现代教学设备不断增添。”城西村小学校长庞爱军介绍，义务教育均衡发展使得学校发生翻天覆地的变化。这些变化，家长看在眼里，赞不绝口。

　　博白镇第二小学是博白县城一所大规模的小学，在推进义务教育均衡发展中，当地大力改善该校的办学条件，推进学校标准化建设，建设花园式校园，教学设备设施一应俱全，学校面貌焕然一新，注入了发展的新活力。如今，这里已变为一所具有初步现代化水平的学校。

　　两所城乡学校的华丽蜕变，正是我市义务教育均衡发展、教育质量得到整体提升的一个缩影。

　　投入大手笔经费，改善办学条件

　　为了推进义务教育均衡发展工作，玉林市市、县两级党政主要领导挂帅，成立义务教育均衡发展推进工作领导小组，将推进县域义务教育均衡发展作为教育工作的重中之重，并把推进义务教育均衡发展工作纳入市、县级政府及主要领导干部教育工作督导考核。

　　为了推进义务教育学校布局调整，我市各县（市、区）制订教育发展规划，优化教育资源配置，加强经费投入的针对性和有效性。2015年至2018年，全市义务教育学校“全面改薄”项目投入资金34.5亿元，建设教育项目2141个，改扩建学校1865所，改扩建校舍面积206.1万平方米；投入27亿元（已落实投入17亿元）新建60所义务教育学校（已建成30所，在建26所，4所在筹建中），建成可增加学位约9万个；投入7.96亿元，用于购买教学图书仪器装备1424.9万台/件/册，进一步缩小城乡教育差距。

　　记者走访多所学校发现，学校的校园文化各具特色，班级文化、楼梯走廊文化丰富多彩，这都是师生自己动手设计布置的。除了让师生积极参与到创建“均衡”的工作中来，我市还通过微信、板报、宣传专栏等形式，广泛宣传“均衡”使广大群众认同“均衡”、关心“均衡”、支持“均衡”，充分调动社会各界参与其中的积极性。据不完全统计，我市收到社会力量捐款约5.1亿多元（含实物）。其中，企业家李运荣个人捐资2380万元建成北流市六靖镇西山运荣小学，是最大的单笔捐赠。

　　有教无类，让特殊孩童都能上学堂

　　2015年至2018年，全市接收进城务工人员随迁子女入学98728人；2017年“三残”儿童义务教育阶段入学率达92.6%，2018年“三残”儿童义务教育阶段入学率达97.17%；2015年至2018年，我市义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活费补助项目共发放资助金72186.73万元，资助学生117.31万人次……

　　这一组组数据，是我市推进义务教育均衡发展的成果。为了确保进城务工随迁子女、留守儿童、贫困学生、残疾儿童等特殊群体平等接受义务教育的权利，我市出台相关文件，并积极探索玉林模式，关爱特殊群体。

　　在不断完善硬件的同时，我市注重教育内涵的发展，不断提升办学质量，推进课堂教学改革：玉州区推行有效教育、容县推行“学导练”和“两全”教学模式……一项项教学改革促进了学生学业提升和教师专业发展，受到广泛好评。

　　原标题：玉林市推进义务教育均衡发展，办人民满意的教育 让城乡“花朵”共享阳光