这位勤奋的通讯员，是体育老师

“我的语文是体育老师教的。”常有人这么开玩笑。

调侃归调侃，还真有一位笔耕不辍的《玉林晚报》通讯员，就是体育老师。他叫陈钊源，年过六旬，退休前是玉州区西就小学副校长、体育老师。

开始向报刊投稿时，他没有专门学过新闻采写，对文字组织、消息结构都是生疏的。而随着一篇篇稿件的陆续发表，如今的他对文字的运用已得心应手，新闻采写技巧也日渐熟络。他发表过的各类稿件的剪报，贴满了一本又一本备课簿。

退休后，他依然积极向《玉林晚报》投稿，他对晚报有着特殊的感情：第一篇被采用的文章，就是发表在《玉林晚报》上。

当年的稿件是手写的 骑着自行车送到报社

生于1954年的陈钊源，现已退休3年多。1972年高中毕业后，陈钊源在玉城工农小学任教，后来转到新民小学。因工作出色，1985年被调到西就小学任副校长，直至退休。

陈钊源担任学校的体育老师，兼任数学老师，开始时对写作并无兴趣。期间，学校订阅了《玉林晚报》，闲暇时他拿起报纸翻看，渐渐养成了读报的习惯，报上刊登的本地新闻还有国内外时事深深吸引了他。慢慢地，他产生了自己写稿、投稿的想法。

与晚报的缘分，陈钊源认为是始于骑自行车去送稿件的那份坚持。那个年代，陈钊源唯一的交通工具是学校配置的一辆“廿八铃”。有了写作兴趣的陈钊源坚持每天写稿，稿件写好之后装进信封，骑车送到晚报。

“可能是自己的稿件写得不好，可读性不强，稿件投出去后便石沉大海。”受过无数次“打击”，陈钊源并没有灰心，学校组织活动，他仍会及时写成新闻稿送到报社。

2001年，陈钊源终于等到了他的“处女作”发表，就刊登在《玉林晚报》上。因年代久远，如今他已想不起那篇稿件写的是什么内容了，但稿件见报后自己的那份激动心情记忆犹新。投稿终于成功，让他对写作有了信心。从那以后，陈钊源坚持每天写稿、投稿，写作水平不断提升，稿件采用率逐年提高。

为方便向报社投稿 不会拼音的他苦练电脑打字

“刚开始什么都不会，想到什么就写什么，并无章法。”陈钊源通过常年读报，慢慢琢磨新闻的写作要领、词语的情景运用、文章的组织结构及新闻的题材选择，终于运用自如。

刚开始，由于当时工作环境及写作能力的局限，他的稿件内容仅限于学校开展的活动，能见报的只是小“豆腐块”。后来，经过长期训练，他开始挖掘更好的新闻素材。在工作和生活中，哪位家长的教育方式不对，哪些社会现象引人思考，都能激发陈钊源的写作灵感，成为他的写作题材。

身边的人知道陈钊源爱好新闻写作，纷纷向他提供写作素材。只要有新闻价值，陈钊源都会第一时间去了解，并记录下来。经过多年的历练，陈钊源采写的稿件从单纯的教育新闻，再到社会新闻等各式题材，投稿的目标也不仅限于《玉林晚报》，而是国内各大媒体。

电脑和网络技术的日渐成熟，让报社的收稿、编辑、印刷等方式有了改变。为顺应时代的发展及方便投稿，陈钊源开始自学电脑。电脑的使用，对体育老师出身的他来说是困难的，文字的输入更是难上加难。他当学生时没学过拼音，为了学会打字，他只好采用笨办法，将文章手写后，再找来字典，为文字注上拼音，最后在键盘上找到相应字母打成文字。

“俗话说熟能生巧，经过多年训练，现在我电脑打字很顺溜了。”陈钊源说，因为常年投稿的需要，他在不停的练习中慢慢找到了手感。

与新闻写作结缘　退休生活变得多姿多彩

因工作需要，陈钊源经常要训练学生及参加比赛，他慢慢地爱上了打排球。因为有着丰富的参赛经验，学校老师喜欢找他打球。打出了名气，社会上的排球团队经常邀约陈钊源组建的学校排球队参赛。

2014年，陈钊源正式退休。玉州区老年人协会有关领导找到陈钊源，让他担任协会主席。除了负责协会内老年人活动组织和管理，他还负责协会活动的新闻采写。

从教育岗位退下来的陈钊源似乎更忙了，为协会管理提供义务服务，管理60个老年人协会辅导站的事务。几年间，陈钊源每年都要率领老年人协会气排球队赴深圳、云南等地参加“全国气排球之乡交流活动”，曾获“体育风尚奖”。

在陈钊源的家中，珍藏着一本本贴满文章的备课本。每次自己的稿件见报，陈钊源都会剪下来，按发表的刊物类型分类粘贴成册。除了《玉林晚报》，他还在《老年体育报》《小博士报》《成长》等报刊发表文章，作品多次获奖，屡获“新闻报道优秀工作者”等称号。

“与晚报结缘，让我坚持了自己的新闻写作之路。”陈钊源说，也因为坚持新闻写作，让他的晚年生活变得丰富多彩，对此他心存感恩。

原标题：从几十字的“豆腐块”，到一篇篇新闻稿件发表，60多岁的陈钊源靠的是“坚持”――这位勤奋的通讯员，是体育老师