玉林市优秀传统文化进校园活动精彩纷呈

2017年初，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》。一年来，玉林市各个学校如何加强优秀传统文化教育？如何让中华优秀传统文化活起来、传下去？玉林日报记者走访了部分中小学和幼儿园。

工工整整写字 堂堂正正做人

玉林市中小学校都非常重视提高师生的书写能力，每个学期都举办书写比赛，提高全体师生规范、端正、认真书写汉字的意识，让师生在端正书写的基础上感悟中国汉字的荡气回肠、顿挫抑扬，让墨香飘满和雅校园，让“工工整整写字，堂堂正正做人”的观念滋润童心。

近日，玉州区东成小学组织全校师生举行“工工整整写字 堂堂正正做人”为主题的硬笔书法比赛。赛场上，老师们全神贯注，一丝不苟，点撇横捺，潇洒挥笔书写着精美的方块字，尽力在作品中表现出自己的最高水平，大家低头奋笔疾书的样子形成了一道亮丽的风景线。老师们的作品或隽秀挺拔，或刚劲有力，或奔放流畅，一张张稿纸上呈现出的是老师们深厚的书写功底、语文素养，还有堂堂正正做人的态度。学生们也不甘落后，他们握笔正确，坐姿端正，表现出良好的书写习惯，所写作品笔画流畅，横平竖直，结构匀称，整体美观，现场洋溢着笔墨之香、文雅之风。

全民朗读大赛 传承文化经典

传承文化经典，感受文化魅力，树立文化自信。在深入学习贯彻党的十九大精神活动中，玉林市校园迅速掀起朗诵文化经典的热潮，“全民朗诵活动”从城市到乡村都开展得有声有色。

容县松山镇三合小学在简朴的乡村校园舞台开展了“宣传十九大，迎元旦”朗诵比赛活动。朗诵的形式有个人朗诵、小组合作朗诵和集体表演朗诵。声情并茂的朗诵表演诠释出经典诗文的音韵美、语言美和意境美，朗诵比赛不仅能锻炼同学们的口才，增强诗词朗诵表演实践经验，为学生提供展示青春才能的平台，更激发了学生学习诗词的兴趣，让经典诗文伴随每一位学生成长。

玉林市幼儿园全体教职工带头诵读经典，他们分成10个朗诵小组参与“不忘初心 牢记使命”经典朗诵活动，各朗诵小组紧紧围绕学习贯彻党的十九大精神，倾情演绎一篇篇爱党爱国经典作品，给幼儿们树起榜样，在园中形成浓厚的学习传统文化氛围。

戏曲进校园 城乡同沐国粹阳光

生旦净丑，演绎人间真情；吹拉弹唱，谱写时代高歌。玉林市中小学校认真贯彻上级关于支持戏曲传承发展的工作部署，积极开展戏曲进校园活动，不仅丰富了校园文化生活，还激发学生热爱传统文化、热爱家乡的美好情感。

博白县博白镇第七小学成立了“戏剧进校园”活动领导小组，根据学校实际制定了具体可行的活动实施方案，以学生喜闻乐见的形式，寓教于乐，将传统戏曲的精彩和美好展现给学生，拓宽学生学习艺术空间，培养提高学生的文化素养和审美情趣，丰富学校艺术教育形式。

玉东新区举行的“戏曲进校园”活动先后走进茂林初中、茂林教育希望小学、茂林第二小学等乡村学校，演员老师们精心组织了《荆轲刺秦王》《<智取威虎山>片段》《长生殿》《荔枝颂》《戏曲广播操》等优秀传统剧目，让孩子们不出校门就能欣赏到经典戏曲的精彩演出。演出当中穿插戏曲知识有奖抢答，同学们抢答积极踊跃，笑声彼起此伏。活动中，玉林市艺术创作研究所工作人员还亲自进行了戏曲身段的现场教学，现场指导学习粤剧表演的基本动作要领。学生纷纷上台拜师学艺，真切体验了一回“角儿”。表演后，演员走进观众中，学生纷纷索要签名，拥抱老师，活动现场洋溢着欢乐、和谐的气氛。

扬家风而修其心 传家训而治其身

“扬家风而修其心，传家训而治其身”，在中华传统文化中，家训家规集中体现了一个家庭甚至一个家族的行为规范和道德准则。玉林市各中小学校善于在教学活动中弘扬中华民族传统家庭美德，引导学生合理吸收中华传统家训家规的精华，并推动其创造性转化、创新性发展，为形成新时代的良好家教和家风提供丰厚滋养。

容县杨村镇六福小学开展了“寻找最美家风”主题读书征文活动。征文体裁不限，内容紧扣“寻找最美家风”“家风·家规·家训”等主题，以讲故事的手法，讲述“我的家风”，以传承好家风、家教的故事，叙述对家风的认知、对长辈言传身教的感悟、对家庭成员良好的个人操守和品行的赞美，畅谈传承良好家风的妙计良策。参加比赛的同学们在老师的指导下，都能用自己的亲身感受，用朴实的语言，讲述了自己的家庭或亲友家庭中的良好家风，阐述了自己对“家风·家规·家训”的认识与理解，弘扬了中华文化的优秀传统。同时也促进了个人思想道德素质、科学文化素质和心理素质的提高，树立了建设祖国、实现中国梦的远大理想。

1月3日至5日，容县容州镇第四小学又一次开展“家风·家规·家训”征文比赛活动。各班班主任先指导学生阅读新发的《家风·家规·家训》国学丛书，让学生一边阅读国学丛书的文章，一边感悟诗礼传家、勤俭持家、尊老爱幼、明事知礼等良好家风家规家训；接着各班语文老师指导同学们结合自己家庭实际和学校开展“日行一孝”礼仪实践活动，围绕“家风·家规·家训”主题进行写作文。

据悉，许多学校还多方开展陶艺、象棋、醒狮、剪纸等传统文化教育活动，深入推进“一校一品”特色校园品牌建设。全市各校根据自身条件建设特色校园，发展学生的综合素质，着力打造特色教育品牌。（记者 潘静新 实习生 覃海婷）

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