“小学一、二年级不布置书面家庭作业”，您怎么看？

　　日前，教育部、国家卫健委等8部门联合印发《综合防控儿童青少年近视实施方案》（以下简称《方案》）。其中，“小学一、二年级不留书面家庭作业”成为关注焦点，引起热议。

　　家长：适量的家庭作业是必要的

　　《方案》规定：小学一、二年级不留书面作业，三至六年级书面作业完成时间不得超过60分钟，初中不得超过90分钟，原则上采用纸质作业。

　　“我女儿自觉性比较差，如果没有家长监督，她自己写作业要一个多小时才能完成。”家住城区大理街的卢女士说，她的女儿平时写作业喜欢边做边玩，拖拖拉拉，所以用的时间比较长，但作业量她认为是合理的。

　　“我小孩每天都有家庭作业，其中，星期一、三数学，星期二、四语文，星期五数学、语文都有作业。”周女士的女儿今年刚上二年级，她认为老师布置的作业是适当的，如果孩子回家不写作业巩固，很快就会把所学知识忘掉。

　　“有些老师为了教学上的需要，会要求家长在手机里安装教辅APP。”有家长指出，单纯缩短孩子做作业的时间或者不留书面作业，而不去管束电子产品，如电视、电脑、平板、手机等，恐怕不能真正降低儿童近视率。还有不少家长表示，小学一、二年级正是孩子练笔的基础时期，不留书面作业可能会导致孩子字迹不美观、做作业速度较慢等问题。

　　教师：防控学生近视，需要家校联动

　　“防控近视，最重要还是注意用眼习惯。”南江中心小学的苏老师表示，现在小学生的作业量都不会太多，虽然每个班布置的情况不同，但大都是半小时的作业量。平时的学习中，老师都会提醒学生看书写字要坐姿正确，劳逸结合，课间多走出教室远眺，多看绿色植物，勤做眼保健操。

　　同样在小学任教的张老师谈到，小学一、二年级留少量作业，是为了从小培养孩子的学习习惯，不过，低年级学生的作业一定不能太多，过多作业会让孩子早早地对做作业产生一种厌烦感。《方案》中的规定能够减轻低年级学生的压力，给学生留足发展自身兴趣爱好的时间。

　　还有教育人士指出，防控学生近视，还需要家校联动。玉州区一所小学的李校长表示，一些家长为孩子报读校外培训机构，让孩子在学习上的实际用眼时间超过合理范围。他呼吁，在学校“减负”、保护学生视力的同时，还需要家校联动。“尽管素质教育开展了多年，但学生成绩和升学率仍是隐形的‘硬指标’。家长们课外让孩子参加各种补习班、兴趣班，使孩子户外活动严重不足，久而久之就形成了恶性循环。”李校长说。

　　医生：合理使用电子产品，多参加体育活动

　　从事教育事业多年的黎老师认为，在电子产品中使用教辅APP进行辅助教学，是智慧教育的大势所趋，也是社会进步的体现，不应该因噎废食。防控儿童和青少年近视是一个系统工程，除了政府、学校、医疗机构作努力外，还需要家庭配合。一方面家长应督促孩子平时养成正确的生活习惯、用眼习惯，另一方面要减少孩子课外的学习负担，更多地亲近自然。

　　眼科医生甘医师表示，防控学生近视，要减少近距离用眼，特别是电子产品的使用，同时每天起码要保证1个小时的户外活动，以降低近视发生。此外，还要让孩子保证充足的睡眠，不要挑食，保证各种营养成分的摄入。（记者 唐雪萍）

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　　责任编辑：李家州