玉林市多措施增强教师获得感

　　百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。玉林市是广西教育大市，而教师是办好人民满意教育的根本，据统计，我市各级各类专任教师7.34万人，队伍庞大。

　　为办好人民满意教育，打造一支师德高尚、业务精湛、敬业奉献的教师队伍，培育“四有好老师”，近年来，我市多形式补充教师，多方面提高教师待遇，让教师获得感更强。

　　出台政策，提高教师待遇

　　今年5月，我市印发了《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施方案》（以下简称《实施方案》），提出各县（市、区）要按实有教学点教师不低于200元每人每月的标准配套安排乡村教师生活补助资金，推动乡村教师生活补助计划提标扩面；要有效体现工作量和工作收入，分别按编制标准核定数教师实际年收入的10%、15%增核寄宿制学校和普通高中教师超工作量专项经费，用3年时间分年实施，在一定程度上要切实提高教师地位待遇。经测算，落实教师超工作量专项津贴和乡村教师生活补助配套资金，我市每年增加财政支出1.39亿元。

　　同时，《实施方案》将解决乡村教师生活困难、保障乡村教师提到特别重要的地位，提出要加大乡村教师周转宿舍建设力度，力争在2022年以前，乡镇中小学教师周转宿舍基本满足全市乡镇中小学教师住房需求；新招聘的村小学、教学点教师，可根据本人意愿将户口落户到工作所在县（市、区）城区，为解决乡村教师成家和子女就学问题提供便利；并要求落实教师医疗保障，各县（市、区）对在职在岗乡村教师每2年安排1次健康体检。

　　多种政策向乡村教师倾斜

　　据了解，当前我市中小学教师现行工资收入主要由基本工资、基础性绩效工资、奖励性绩效工资、年度绩效增量等构成，乡村教师同时还享受300元/人/月的乡镇工作补贴，乡村教学点教师享受人均350元每月的乡村教师生活补助。

　　冯良凤是一名基层乡村教师，在博白县东平镇珠华村小学任教近10年。“从今年1月起，我们的乡镇工作补贴从300元改为400元了，教学点（即分校）的生活补助也从200元提高到350元了。”冯良凤告诉记者，只有教学点的老师才能领350元的生活补助，以前不少老师都不愿意去教学点教学，如今大家都想去教学点了。

　　她告诉记者，如今有不少政策向乡村教师倾斜和照顾，如职务评审、评中小学高级职称和评先评优有向农村学校教师倾斜。在中小学教师职务评审中，对乡村学校教师申报职称不再有论文发表的要求，乡村学校教师可突破岗位限制申报，乡村学校从教20年的教师，申报中小学高级职称均高比例通过。

　　建立教师专业发展梯队培养体系

　　为了抓好高素质教育人才的培养，我市建立完善了教师专业发展梯队培养体系，即统筹实施自治区下放的“国培计划”“区培计划”和“市培计划”培训项目，并设计了骨干教师培英工程、骨干校长育秀工程、乡村教师春雨工程培养、乡镇教研员振兴计划、创客教师培训等27个培训项目。重点做好名师系列培养工程，实施玉林学科名师、玉林名师培养项目，经笔试、面试严格遴选培养对象，通过集中培训、跟岗研修、导师指导、任务驱动等方式，以三年为周期，重点培养英语、语文学科名师各60名、玉林名师50名。

　　此外，通过实施中小学名师名校长工作室项目，遴选特级教师、广西基础教育名师名校长作为工作室主持人，建设名师、名校长工作室各10个，引导工作室通过集中研修、送教下乡、专题讲座等形式，带动一批骨干教师、校长卓越快速成长。

　　玉林市第一中学英语老师梁毅，在2018年初就成立了名师工作室，吸纳了玉林城区多所高中的10名青年教师进入工作室开展教科研活动。“工作上成员互帮互助，共同成长，个人专业能力得到很大的提升。”梁毅告诉记者，工作室成立至今，已有一名工作室成员成为广西基础教育名师青蓝工程培养对象，两名成员成为玉林“十三五”中学英语学科名师培养对象，而他们的科研成果也有不少，如开发英语校本课程，成为高中选修课，提高学生的英语素养。

　　多种方式补充教师队伍

　　据了解，我市现有中小学生（幼儿园）近150万人，但我市中小学教师缺额较大，不能满足需求。

　　玉林市教育局教师工作科工作人员介绍，近年来，我市用足用活政策，加大教师免笔试直接面试招聘力度，优选教育英才。对列入广西一类本科的优秀本科毕业生和硕士研究生，或自愿到乡村学校工作的大专以上的毕业生，均可通过免笔试直接面试的方式进行公开招聘，极大地凸显了中小学校的用人自主权。

　　另外，我市通过统一组织全市中小学教师公开招聘考试、特岗计划招聘教师，以及通过定向培养、学费代偿等方式加大教师补充力度。从2017年开始，我市每年招募优秀退休教师到乡村支教，大大缓解了我市部分受援学校教师紧缺的困难，提高受援学校的教育教学水平。

　　围绕“四有好老师”“四个引路人”标准要求，我市持续开展“玉林教师论坛”“师德讲堂”等师德师风建设活动。同时，开展全市范围内的“最美教师”“优秀教师”“十佳教师”等评选活动，为广大教师树立了一批标杆和榜样，引导广大教师争先进、当先锋。

　　原标题：教育大计教师为本，强教必先强师 我市多措施增强教师获得感

　　【责任编辑：覃维】