向美而行 美育童心 ——青秀区教育局教研室举办学前教育质量提升大讲堂月报告暨幼儿园美育课程专题研讨活动

　　12月27日至28日，青秀区教育局教研室举办了青秀区幼儿园学前教育质量提升大讲堂月报告暨幼儿园美育课程专题研讨活动。受邀的中国人民大学资源中心儿童美育教育研究中心的专家与青秀区教育局教研室教研员廖丹萍及廖丹萍特级教师工作坊（工作室）成员、青秀区幼儿园和其他地市幼儿园的园长和骨干教师350人参加了本次研讨活动。

　　▲精彩的专家讲座，拓宽教师的美育视野。

　　幼儿园如何开展文化育人、如何在幼儿幼小的心灵埋下优秀文化的种子、如何将美育目标融入课程，是学前教育亟须破解的现实问题。研讨活动中，中国人民大学资源中心儿童美育教育研究中心的美育专家举行了“《指南》背景下儿童艺术学习核心经验解读”“加强美育，提高教育品质”两场专题讲座，来自江苏镇江市实验幼儿园的老师组织开展了小、中班美育实践教学活动，廖丹萍老师以“如何有效应用信息技术实施幼儿园美育课程活动”为主题与大家进行了深入的交流探讨。

　　▲深入的美育知识互动交流，引领教师专业成长。

　　廖丹萍在总结中强调，儿童是用形象、色彩、声音来思维的。可以借助实物、图片、多媒体等教具，化抽象为具体、化静态为动态、化无声为有声，以超越时空的非凡表现力，缩短教材与幼儿之间的距离，使情境的感染和思维的表达融为一体。

       ▲现场美育教学观摩活动。

　　在活动中，美育课程资源库为老师的教育教学实施提供了帮助。但有了课程资源，如何恰到好处地运用，创设生动的学习情境，保证儿童在美育教学活动中获得发展，需要教师们进一步去思考和实践。

　　▲老师们求知若渴的眼神充满对美育知识的期盼。

　　老师们纷纷表示，这次活动破解了幼儿园美育课程建设的瓶颈，让人茅塞顿开，收获满满。

　　本次活动深入研究了现阶段幼儿园美育教学工作的先进方法，对现代美育教学在信息技术中的运用进行有益探索，拓宽了教师的教育视野，提高了教师的专业水平。青秀学前教育人将继续以“中华美育精神”向美而行，美育童心。